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內容簡介:
工作的附加價值
想要在社會上出人頭地，在職場上闖出一番不凡的成績，光是靠著「發大財」這個動力，是不夠的。從來也沒有人，為了熬一份薪水活下去，而發大財的。建議社會新鮮人，在面對職場考驗的最初，先拋開對於薪資的斤斤計較，應該要從長遠的眼光、廣大的格局來看待工作，先把無形的財富累積起來之後，如此一來，有形的財富自然就會跟著你。除了熱情，還要加上每個階段累積的經驗、實力、眼光、和人脈，以及圓融的待人處事之道。這些，都是我們從工作當中，獲得的比薪資更好的無形財富。而工作博客來網路書局本身，就是在累積這些無形的財富。這本書，是希望告訴每一位職場上的新鮮人，如何正確地看待你的工作？眼前的薪水只是現在工作的附加價值，而現在工作真正的價值，就是培養出自己那些無形的財富。作者簡介鄭絜心專業資深文字媒體工作者、社會觀察家。以細膩、創意及魅力的文筆，詮釋出現代人需要的智慧。
個人著作在海峽兩岸深受歡迎。博客來書店個人網頁：www.wretch.cc/blog/jesingtseng
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內容來自YAHOO新聞
英語麻將入中學課堂 助學生背單字
（中央社台北3日電）中國大陸四川省一間中學將「英語麻將」應用到課堂上，這副特製麻將上面印的是英文字母，學生利用摸到的牌組英文單詞，組成的詞愈高，得分就愈高。
華西都市報報導，四川省成都市機投中學初三學生在教室裡玩起麻將。這種「英語麻將」由26個英文字母組成，各個英文字母出現的頻率不一樣。就和成都麻將「血戰到底」傳統一樣，一家胡牌，後面的玩家繼續玩，最後看誰的得分高誰就是贏家。
校長田精耘表示，贏家最後還需將胡牌的詞語組成句子和一段故事，這牌局才算完。這樣的「麻將」不僅可以幫助學生記憶單詞，同時也訓練學生的詞根聯想記憶能力。
大陸「英語麻將」的發明者眾說紛紜，華西都市報一篇2001年的報導說，發明人是成都一名70歲老人卿秋。
報導說，英語麻將與普通麻將外型相同，但普通麻將的筒、條、萬被26個英語字母取代。每一個字母有4張牌，共計104張牌。
英語麻將玩的方式也和一般十三張麻將相似，保留常規的順、坎、對，「ABC」、「BCD」為順牌，「AAA」、「BBB」為坎牌，「AA」、「BB」為對牌。按常規和牌，只得基本分20分。
但如果14張牌中有英語單詞，每個英文單詞可多加10分；若14張牌全部組合成英語單詞就得160分，最後的輸贏以得分多少計算。1050603
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/英語麻將入中學課堂-助學生背單字-033417379.html
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